教育部曝光8起違反教師職業(yè)行為典型案例

11月30日，教育部在官網(wǎng)公開曝光了8起違反教師職業(yè)行為十項準則典型案例。教育部有關負責人指出，8起典型案例涉事教師都已受到嚴肅處理，反映出當前仍有極個別教師理想信念缺失、育人意識淡漠、法紀觀念淡薄，對學生造成傷害，影響教師隊伍整體形象。同時，教育部也將逐步建立“黑名單”制度，根據(jù)《中華人民共和國教師法》和《教師資格條例》，將師德失范行為情節(jié)嚴重、影響惡劣的教師依法撤銷教師資格，清除出教師隊伍。

案例一：湖南省長沙市開福區(qū)潮宗街小學教師歐陽某某有償補課問題。2018年起，歐陽某某為其親屬開設的校外培訓機構介紹生源，并參加校外培訓機構組織的有償補課。歐陽某某的行為違反了《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》第十項規(guī)定。根據(jù)《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》等相關規(guī)定，對歐陽某某作出辭退處理，并在全區(qū)教育系統(tǒng)進行通報；對學校主要負責人進行誡勉談話。

案例二：福建省福州市華倫中學多名教師參加學生家長付費的宴請及違規(guī)收受禮品問題。2021年7月，該校陳某等9名教師參加初三畢業(yè)班學生聚餐，并收受了價值人均400多元的禮品，費用均由學生家長分攤，事后退還了禮品和餐費。該9名教師的行為違反了《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》第九項規(guī)定。根據(jù)《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》等相關規(guī)定，取消該9名教師當年評獎評優(yōu)資格，降低年度績效考核等次，對其中1名黨員教師給予誡勉談話，對其他8名教師給予批評教育；對分管校領導和年級負責人作出停職處理。

案例三：貴州省余慶縣龍溪中學多名教師體罰學生問題。2020年11月，該校田某等5名教師在教育言行不當及早戀的多名學生過程中方法簡單粗暴、懲戒過當。田某等5名教師的行為違反了《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》第五項規(guī)定。根據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》等相關規(guī)定，分別給予田某等5名教師記過、警告處分；對學校相關領導和教育局負責人分別給予免職、誡勉談話、通報批評處理。

案例四：廣東省連南縣職業(yè)技術學校教師藍某某謀取不正當利益問題。2001—2006年及2014年，藍某某多次利用職務之便收受禮金5萬余元，為其妻子和他人謀取不正當利益。藍某某的行為違反了《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》第九項規(guī)定。根據(jù)《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》等相關規(guī)定，給予藍某某留黨察看、降低崗位（職稱）等級處分；對學校相關領導和教育局負責人分別給予約談、誡勉談話處理。

案例五：中南大學教師陳某性騷擾女學生等問題。2013—2017年間，陳某先后出現(xiàn)性騷擾女學生、向學生索要并收受禮品、在課堂講授與教學無關的內容等行為。陳某的行為違反了《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》第四項、第六項、第九項規(guī)定。根據(jù)《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》《教育部關于高校教師師德失范行為處理的指導意見》等相關規(guī)定，給予陳某留黨察看、降低崗位等級處分，并調離教學崗位。其所在學院黨政主要負責人向學校黨委作出檢討。

案例六：西北農(nóng)林科技大學教師謝某某學術不端問題。謝某某通過網(wǎng)絡聯(lián)系中介公司對其擬投稿論文進行潤色和論文代投。2020年2月，因內容與別的期刊論文內容重復、虛構通訊作者等原因，該論文被編輯部撤稿。謝某某的行為違反了《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》第七項規(guī)定。根據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》《教育部關于高校教師師德失范行為處理的指導意見》等相關規(guī)定，給予謝某某降低崗位（職稱）等級處分，取消研究生導師資格，取消其在評獎評優(yōu)、職務晉升、職稱評定、崗位聘用、工資晉級、干部選任、申報人才計劃、申報科研項目等方面的資格，追回其利用被撤稿論文所獲得的科研獎勵。其所在學院黨政主要負責人向學校黨委作出檢討。

案例七：中國礦業(yè)大學（北京）教師謝某與學生發(fā)生不正當關系問題。2021年3月，謝某在婚姻關系存續(xù)期間與某在校女學生發(fā)生不正當關系。謝某的行為違反了《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》第六項規(guī)定。根據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》《教育部關于高校教師師德失范行為處理的指導意見》等相關規(guī)定，給予謝某降低崗位（職稱）等級處分，撤銷其教師資格，收繳教師資格證書，將其列入教師資格限制庫。其所在學院黨政主要負責人向學校黨委作出檢討，并取消所在學院黨政主要負責人當年考核評優(yōu)資格。

案例八：九江學院教師朱某某在網(wǎng)上發(fā)表不當言論問題。2021年4月，朱某某在微信群發(fā)表不當言論，散布不良信息。朱某某的行為違反了《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》第一項規(guī)定。根據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》《教育部關于高校教師師德失范行為處理的指導意見》等相關規(guī)定，給予朱某某行政警告處分，并調離教學崗位。其所在學院黨政主要負責人向學校黨委作出檢討。

教育部要求，各地教育部門和學校要落實中央巡視整改要求，深刻認識加強師德師風建設的重要意義，持續(xù)深入開展師德專題教育，持之以恒鞏固拓展師德師風建設成效。要加強師德警示教育，建立完善分級通報體系，結合通報的案例，組織教師討論剖析原因、對照查擺自省，做到警鐘長鳴。要保持對師德失范行為的高壓態(tài)勢，堅決懲處師德失范行為，逐步建立“黑名單”制度，根據(jù)《中華人民共和國教師法》和《教師資格條例》，將師德失范行為情節(jié)嚴重、影響惡劣的教師依法撤銷教師資格，清除出教師隊伍。要進一步推動師德師風建設責任下沉，壓實中小學校校長、書記和高校二級學院院長、書記的直接責任，打通落實的最后一公里，保證師德師風建設取得實實在在效果。

責編：周曉明

來源：中國青年報客戶端