湖南啟動職教“雙高雙優(yōu)”計劃建設

“十四五”期間，湖南省將遴選建設30所左右高水平高職學校（含職業(yè)本科學校）、150個左右高水平專業(yè)群，60所左右優(yōu)質(zhì)中職學校、200個左右優(yōu)質(zhì)專業(yè)（群）……近日，省教育廳、省財政廳下發(fā)《湖南省高水平高職學校和專業(yè)群及優(yōu)質(zhì)中職學校和專業(yè)（群）建設計劃實施方案》（以下簡稱《實施方案》），將集中力量建設一批示范引領、湖湘特色的職業(yè)學校和專業(yè)群，推動我省職業(yè)教育內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展。

2019年12月，教育部、財政部正式公布中國特色高水平高職學校和高水平專業(yè)建設計劃名單（以下簡稱“雙高計劃”），這是繼我國普通高等教育“雙一流”后，國家在職業(yè)教育領域的一次重要制度設計。我省此次啟動高水平高職學校和專業(yè)群建設計劃、優(yōu)質(zhì)中職學校和專業(yè)（群）建設計劃，旨在對標國家設計，加快“雙高計劃”建設，引領湖南職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。

圍繞建設德技并修育人體系、建設高水平師資隊伍等重點任務，《實施方案》提出，要推進校企協(xié)同育人，推動現(xiàn)代學徒制培養(yǎng)工作，立項建設的高水平高職學校、優(yōu)質(zhì)中職學?，F(xiàn)代學徒制培養(yǎng)比例達30%以上，高水平專業(yè)群、優(yōu)質(zhì)專業(yè)（群）現(xiàn)代學徒制培養(yǎng)比例達40%以上。建設高水平師資隊伍，培養(yǎng)引進領軍人才，項目單位雙師型教師占專業(yè)教師比例達到80%以上，聘請的行業(yè)企業(yè)專家、能工巧匠承擔的教學課時比例占30%以上，并鼓勵支持具備條件的職業(yè)院校實行高層次人才年薪制。

圍繞推動專業(yè)集群發(fā)展，《實施方案》要求，要緊密對接產(chǎn)業(yè)升級和技術變革趨勢，形成與區(qū)域行業(yè)的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)緊密對接的特色專業(yè)體系。每個高水平高職學校要重點建好3個專業(yè)群，至少建成1個高水平專業(yè)化產(chǎn)教融合實訓基地；其他學校重點建好1—2個專業(yè)群；每個優(yōu)質(zhì)中職學校重點建好2個專業(yè)（群），至少建成1個產(chǎn)教融合實訓基地，其他學校重點建好1—2個專業(yè)（群）。高水平專業(yè)群、優(yōu)質(zhì)專業(yè)（群）至少建成1個生產(chǎn)性實訓基地。

同時，聚焦行業(yè)產(chǎn)業(yè)共性技術、區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展關鍵問題，聯(lián)合行業(yè)、企業(yè)、科研院所等共建技術創(chuàng)新平臺。每個高水平高職學校要至少建成1個校企協(xié)同創(chuàng)新平臺或?qū)I(yè)化技術轉(zhuǎn)移機構(gòu)，每個優(yōu)質(zhì)中職學校至少建成1個技術技能創(chuàng)新平臺；每個高水平專業(yè)群至少建成1個應用技術研究機構(gòu)，創(chuàng)造條件建成一批省級重點實驗室、工程研究中心、工程技術研究中心，每個優(yōu)質(zhì)專業(yè)（群）至少建成1個服務地方中小微企業(yè)技術服務平臺。（記者 余蓉）

責編：唐錦玲

來源：冷水江市融媒體中心