江蘇南京：?文化場館暑期 活動多姿多彩

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江蘇省美術(shù)館“與美相約”公教活動　江蘇省美術(shù)館供圖

　　今年夏天，江蘇省南京市又遇“加長版”高溫天氣，再次顯示了“火爐”的威力。江蘇省級主要公共文化場館以清涼怡人的環(huán)境氛圍、豐富多彩的文化活動，為廣大市民、游客營造閱讀休閑、藝術(shù)欣賞、參觀游覽的好去處。

　　7月以來，南京圖書館迎來了人流量高峰，放假的孩子、退休的老人等紛紛來館尋一處清涼的閱讀環(huán)境。南京圖書館在暑期策劃開展“2022七彩夏日”系列活動，內(nèi)容豐富多彩，既包括英文繪本分享、閱讀音樂會、文明小義工等少年兒童系列活動，也包括傳統(tǒng)文化推介、公益講座、創(chuàng)意主題展覽等活動。

　　這些活動有的能帶領(lǐng)孩子領(lǐng)略中國古詩中的豐富世界，有的可讓孩子感受大自然的奧妙與神奇，有的能讓孩子在學(xué)習(xí)英語的過程中培養(yǎng)好習(xí)慣，有的則有利于孩子了解漢字、中國畫的魅力與內(nèi)涵，還有的以深入淺出的方式向廣大讀者傳播古籍知識……值得一提的是，作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)普及、傳承、推廣的重要基地，南京圖書館“書海識·遺”項目組在暑假期間原創(chuàng)定制“繽紛夏日 樂享非遺——‘書海識·遺’暑期夏令營”活動，為期兩個月，旨在帶領(lǐng)孩子們感受非遺魅力，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，講好中國故事。

　　此外，南京圖書館還十分注重圖書館服務(wù)的數(shù)字化，策劃開展的數(shù)字資源體驗系列活動邀請了專業(yè)人員對兒童電影進行深度解讀，同時開展線上有獎競猜、官方贈書活動，以期通過這些活動增進群眾對圖書館的了解，讓他們走進圖書館、用好圖書館。

　　面對疫情防控進入常態(tài)化階段文旅需求的新變化，今年南京博物院策劃實施了形式多樣、各具特色的暑期教育活動，可謂寓教于游。例如，該館深入挖掘文化遺產(chǎn)的人文內(nèi)涵，設(shè)計了不同主題的研學(xué)路線，包括人文歷史、天文科技、幼小銜接、考古啟蒙等七大系列夏令營課程；開設(shè)針對不同年齡段觀眾及不同群體的夏令營，今年暑期首次推出了面向特殊學(xué)校學(xué)生的夏令營，這是為南京市聾人學(xué)校的學(xué)生專門定制的，通過豐富多彩的課程和互動活動，讓特殊群體也能加入到“博物知旅達(dá)人”的隊伍。

　　不僅如此，7月初，由江蘇省文化和旅游廳、省文物局主辦的“博物知旅達(dá)人”招募評選及推廣活動啟動。南京博物院結(jié)合“博物知旅”主題，在這個暑期，不僅推出多個主題特展，還舉辦形式多樣的公眾活動。例如，“晉國展”甄選231件（套）來自山西的精美文物，為大家再現(xiàn)晉國的恢弘歷史；“浮生半日閑——乾隆的生活雅趣”“回眸——南京博物院藏近現(xiàn)代書法特展”“復(fù)蘇——陳之佛與近現(xiàn)代江蘇工筆花鳥畫”等展覽也兼具知識性、趣味性和觀賞性。

　　值得關(guān)注的是，許多教師、資深志愿者都加入到南京博物院的暑期活動策劃實施團隊。“國際博物館課程”帶領(lǐng)學(xué)生通過知識學(xué)習(xí)和趣味活動體驗，探索世界各大博物館館藏珍品和文物背后的故事。“‘博物·能力’入學(xué)總動員”系列課程立足南博館藏文物，著眼江蘇地域文化，聯(lián)合小學(xué)教育優(yōu)質(zhì)師資力量，提升兒童進入小學(xué)所需的關(guān)鍵素質(zhì)?！按髧そ场敝黝}系列課程以館藏文物背后所承載的“工匠精神”為切入點，聚焦各年齡層、不同群體的美育提升。

　　江蘇省美術(shù)館作為重要的公共文化機構(gòu)，也積極策劃，展現(xiàn)經(jīng)典，與美相約。7月9日起，“物之序——江蘇工筆畫六百年”展亮相江蘇省美術(shù)館新館，200幅細(xì)膩優(yōu)美的江蘇經(jīng)典工筆畫，蔚為大觀、引人入勝，反映了從傳統(tǒng)到當(dāng)代、從形式到觀念的代際傳承與創(chuàng)新詮釋，突出呈現(xiàn)在新的歷史階段不斷深化涵養(yǎng)的工筆精神。同時，也將工筆畫進一步導(dǎo)入公眾的審美視野和認(rèn)識范疇，讓廣大觀眾見證江蘇工筆傳統(tǒng)的悠久歷史。

　　在展覽舉辦的同時，江蘇省美術(shù)館還策劃推出了“與美相約——青少年審美感知體驗課”活動，面向中小學(xué)生，精選展覽中的工筆畫作品進行線下講解、導(dǎo)賞。邀請專業(yè)老師為參與活動的學(xué)生講解中國畫所用的毛筆、顏料的制作過程，示范工筆畫的勾線與渲染方法，并帶領(lǐng)學(xué)生完成了一把把構(gòu)圖各異、色彩絢爛、充滿童趣的工筆荷花、水果系列團扇，讓學(xué)生在領(lǐng)略傳統(tǒng)繪畫風(fēng)采的同時，增強了他們的文化認(rèn)同感與自信心。（本報駐江蘇記者　王煒）

作者：王煒

責(zé)編：劉偉

來源：中國文化報